Les mer om resultatene her: Skolebidragsindikatorer Døli skole 2021-2025 - publisering.pdf

Utviklingen er særlig interessant fordi den skjer samtidig som elevgrunnlaget ved skolen har blitt mer mangfoldig og komplekst. Resultatene viser at skolen i økende grad lykkes med å løfte elevenes læring, og gir et mer nyansert bilde enn det som fremkommer av rene resultatmål alene som for eksempel nasjonale prøver.

Over en fireårsperiode har skolen gått fra å ligge klart under forventet nivå til å være på nivå med landsgjennomsnittet på 1.–4. trinn. På 5.–7. trinn viser resultatene nå et tydelig positivt skolebidrag. Det betyr at elevene ved Døli skole utvikler seg mer enn det man kan forvente.

– Dette er ikke tilfeldige resultater. Når vi ser en stabil utvikling over flere år og på tvers av elevkull, vet vi at det er noe i praksisen vår som virker, sier rektor Kiet Minh Dang.

Bak utviklingen ligger et langsiktig og systematisk arbeid med kvalitet i undervisningen og læringsmiljøet. Skolen har blant annet styrket tidlig innsats på 1. trinn, satset målrettet på lesing og grunnleggende ferdigheter, og etablert fagteam som både jobber tett på elever og utvikler lærernes praksis. Samtidig har skolen arbeidet bevisst med å utvikle profesjonsfellesskapet og sikre felles praksis i hele organisasjonen.

Et sentralt grep har vært å arbeide helhetlig på alle nivåer. Fra individ, til gruppe og system, slik at tiltakene henger sammen og gir effekt for hele elevgruppen. Dette har bidratt til mer treffsikker undervisning, tidligere innsats og bedre progresjon for elevene over tid. Døli skole viser med dette at systematisk og faglig forankret arbeid over tid gir resultater, også i en skolehverdag preget av økt mangfold og kompleksitet. Resultatene viser at vi er på riktig vei, men arbeidet er ikke ferdig. Nå har vi et godt fundament som gir oss muligheter til å utvikle kvaliteten videre.

Her er resultatene fra skolebidragsindikator presentert i FAU 24.03.26: Skolebidragsindikatorer Døli skole 2021-2025 - publisering.pdf

Alle resultatene er hentet fra: Skolebidrag barnetrinnet | udir.no

Bildet er AI generet