Tilbakemelding til foresatte etter prosjekt.pdf

Gjennom prosjektet har elevene blant annet skrevet egne fortsettelser av historien, tegnet kart over bygda i boka, og levd seg inn i karakterenes tanker etter dramatiske hendelser. De har også skrevet brev til forfatteren, og til stor begeistring allerede fått svar på e-post. I tillegg har elevene laget bokanmeldelser og utviklet egne fiktive oppfølgere med både illustrasjoner og baksidetekster.

Det kreative arbeidet har stått sterkt, med oppgaver inspirert av dyrene i boka. Her har elevene jobbet med papirbretting, tegning og maling, og resultatene har blitt en flott utstilling. Parallelt med prosjektet har elevene hatt daglig stillelesing i egen bok. Leseøktene er utvidet fra 15 til 30 minutter hver morgen, noe som har gitt gode resultater. Det er også svært positivt å se at mange elever følger opp med lesing hjemme. Elevene har besøkt biblioteket for å låne bøker, og viste stor interesse, nysgjerrighet og gode holdninger. Flere har allerede vært tilbake for å bytte bøker, noe vi gleder oss til å fortsette med etter påske.

Leseprosjektet har hatt stor verdi både faglig og sosialt. Gjennom arbeid med tekst utvikler elevene ordforråd, leseforståelse og skriveferdigheter. Samtidig gir felles leseopplevelser rom for gode samtaler, refleksjon og samarbeid, noe som styrker klassemiljøet.

Vi er stolte av innsatsen og engasjementet til elevene, og takker foresatte for god støtte til lesing hjemme.